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新都区卫校教学管理严吗|校风校纪怎么样

　　在几千年前苟子的劝学中就曾说过。从学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受 绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。俗话说，无规矩不成方圆，要想成就一番事业，就 必须有一定的约束。校规校纪就是是我们在校学生所必须遵守的基本准则。是学校衡量学生行为的一把标尺遵守校规校纪是学校对一名学生的最基本要求。 现在小编为初中生和家长盘点新都区卫校教学管理严吗|校风校纪怎么样.

　　一、新都区卫校学生教学管理怎么样

　　1.教学管理特色：学校实行学分制教学管理，在强化专业教育的同时，注重人文情怀与综合素养培养;坚持多模式培养，如护理技能培训、德育教育周、创新创业、志愿者活动等，使学生得到全方位的锻炼和培养，促进学生成长成才。

　　2.德育管理特色：学校注重人文情怀，积极营造文化育人的管理氛围，面向技能文化传承，利用学校的办学空间与网络资源，宣传办学理念与办学成就，使成才典型与学生学习生活相融，让文化素质要求与学生时刻相伴，促使学生不忘发展目标、不断前行。

　　3.生活管理特色：学生行为举止规范、宿舍管理整洁有序、课堂秩序井然，校风学风持续向更好方向发展，具有一定的推广价值。

　　4.学生就业管理特色：学校实行毕业证和职业资格证双证书制度，为行业培养输送了近3万名技能人才，得到了社会各界的一致好评。

　　二、新都区卫校学生纪律管理怎么样

　　学校加强学生管理，持续深化行为习惯养成教育，深入贯彻实施《四川省教育厅“十不准、三禁两不”纪律规定》教育，完善《学生处分条例》、《学生操行评定》、《学生成长手册》、《新生入学教育简明手册》管理制度、管理流程、处罚措施等，从细节教育出发，强化学生的行为习惯养成教育，努力培养学生纪律观念、行为习惯和职业素养;加强问题学生转化教育，开展“成长训练班”，帮助问题学生从思想到行为上的逐步转变、逐步成长，提升学生的个体形象和学校的整体形象。

　　三、新都区卫校学生日常管理怎么样

　　学校在德育处、班主任、学生会、团委会全天候全过程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的学风校风，干干净净、整整洁洁的校园环境;形成了良好的学习和生活环境，学生讲文明、懂礼貌，教学秩序井然，早读课，校园里书声琅琅，课间操整整齐齐，晚自习教学楼安安静静，上课纪律良好。学校教育教学管理受到上级教育部门的肯定和社会、家长的好评。

　　对现在初中生来说只有行为规范了，学会了做人，才能学会做事，从而学会学习。所以学校的校规校纪对每一位学生来说都是很重要的，是为了让初中生更好地学习。打下坚实的基础。所以 有校规并且严格去执行的学校才能称之为优秀的学校;有严明的校规，且被无条件遵守的集体才能称之为优良的集体。

四川省卫校怎么样

　　选择一所卫生学校，对于很多同学而言都是非常有必要的，毕竟大家再不知道自己未来究竟要从事什么行业的时候，自然是要寻找未来比较好找工作的行业，以及比较有发展前途的行业，而护理很显然，就是目前最热门的专业之一，能够为大家带来更好的变现效益，所以今天我们就要为大家介绍一下四川省卫校，如果同学们对这样的学校比较感兴趣，那么可以跟随小编一起来详细的了解一下学校的基本信息。

　　四川省卫生学校是1987年12月经四川省人民政府、卫生部批准，在原中国医学科学院简阳分院基础上设立的中等专业学校，承继了原中国医学科学院严谨的办学精神。2001年被批准为国家级重点中等职业学校，学校于2006年5月整体搬迁至成都市龙泉驿区，区域优势突显，带动了学校的快速发展。学校是全国唯一一所中职学校“ISPN课程项目培训基地”，是中国职教学会卫生专业委员会副主任单位，附设有四川省乡村医生培训中心。

　　图书馆建筑面积0.25万平方米，建有500座阅览室，拥有纸质图书15.05万册，报纸17种，中外文期刊205种。学校有多媒体教室8间，建有满足教学需要的信息技术实训室(计算机室)5间、语音室2间，教学用计算机606台，有功能完备的校园网络系统和广播电视系统。

　　学校现有教职工320人(含附属医院)，专职教师202人(含外聘)，专任教师中副高级专业技术职务者51人，占专任教师的25.2%，中级专业技术职务者58人，占专任教师的28.7%;具有硕士及以上学位者36人，其中博士2人，占专任教师的17.8%，具有本科学位者166人，占专任教师的82.2%;“双师型”教师81人;还有许多年轻教师在积极准备参加在职硕士学位学习，为进一步优化学历结构、提高专业水平等做好了充分准备。

　　2008年11月学校建立了直属的二级乙等综合性附属医院，核定床位200张;设有内科、外科、妇产科、中医科等诊疗科目15个，配有CR、全自动生化分析仪、彩超等先进仪器设备;现有医疗专业技术人员92名，人才队伍年龄、职称结构均合理。建院以来，其门诊、住院人数大幅增长，很好地满足了学校学生见习的需要，其医疗、护理服务质量，赢得了龙泉人民的普遍欢迎。

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